التعلم النشط

أضع بين أيديكم الموضوع التربوي التالي ،الذي فيه فائدة نتمنى أن تحقق المبتغى.
حتي يكون التعلم نشطاً ينبغي أن ينهمك في مناقشة أو حل مشكلة تتعلق بما يتعلمه أو عمل تجريبي ، و بصورة أعمق فالتعلم النشط هو الذي يتطلب من المتعلمين أن يستخدموا مهام تفكير كالتحليل و التركيب و التقويم فيما تعلمونه.
فالمتعلم النشط هو الذي تندمج فيه المعلومة الجديدة اندماجا حقيقيا في العقل مما يكسبه الثقة بالذات . و يمكن أن توصف أنشطة المتعلم في التعلم النشط بالتالي
يحرص المتعلم عادة على فهم المعنى الإجمالي للموضوع و لا يتوه في الجزئيات
يخصص المتعلم وقتاً كافياً للتفكيـر بأهمية ما يتعلمه
يحاول المتعلم ربط الأفكار الجديدة بمواقف الحياة التي يمكن أن تنطبق عليها
يربط المتعلم كل موضوع جديد يدرسه بالموضوعات السابقة ذات العلاقة
في التعلم النشط يكون دور المعلم هو الموجه و المرشد و المسهل للتعلم
فهو لا يسيطر على الموقف التعليمي وانما يديره ادارة ذكيةإذ يوجه المتعلمين نحو الهدف المنشود
أبرز فوائد التعلم النشط
تشكل معارف المتعلمين السابقة خلال التعلم النشط دليلا عند تعلم المعارف الجديدة ، و هذا يتفق مع فهمنا بأن استثارة المعارف شرط ضروري للتعلم
يتوصل المتعلمون خلال التعلم النشط إلى حلول ذات معنى عندهم للمشكلات لأنهم يربطون المعارف الجديدة أو الحلول بأفكار و إجراءات مألوفة عندهم و ليس استخدام حلول أشخاص آخرين .
يحصل المتعلمون خلال التعلم النشط على تعزيزات كافية حول فهمهم للمعارف الجديدة
الحاجة إلى التوصل إلى ناتج أو التعبير عن فكرة خلال التعلم النشط تجبر المتعلمين على استرجاع معلومات من الذاكرة ربما من أكثر
من موضوع ثم ربطها ببعضها ، و هذا يشابه المواقف الحقيقية التي سيستخدم فيها المتعلم المعرفة
يبين التعلم النشط للمتعلمين قدرتهم على التعلم بدون مساعدة سلطة ، و هذا يعزز ثقتهم بذواتهم و الاعتماد على الذات
المهمة التي ينجزها المتعلم بنفسه ، خلال التعلم النشط أو يشترك فيها تكون ذات قيمة أكبر من المهمة التي ينجزها له شخص آخر
يساعد التعلم النشط على تغيير صورة المعلم بأنه المصدر الوحيد للمعرفة ، و هذا له تضمين هام في النمو المعرفي المتعلق بفهم طبيعة الحقيقة .