التقويم الذاتي للمعلم

 نظراً للمتغيرات المعرفية والتقنية والكفايات والمناشط المهنية المتجددة لمهنة التدريس ، فقد أصبح التقويم الذاتي للمعلم الخيار الأمثل لتحسين أدائه ونموه المهني .
  ويعتبر التقويم الذاتي من أهم آليات التغذية الراجعة للمعلم ، فهو يستهدف تطوير النشاطات والممارسات التعليمية الصفية واللاصفية التي يقوم بها .
  وهذه مبادرة بسيطة مني في اقتراح هذه الصحيفة ، لعلها تتيح للمعلم فرصة الحكم على نفسه مهنياً ، في مجال عمله كمعلم صالح في مجال التدريس ، بغرض تعزيز جهوده ، وتحفيزه على التطوير .
ملحوظة :
  يمكن للمعلم استخراج درجة كفايته بأن يعمد إلى الطريقة التالية :
ا‌- يعطي نفسه علامة واحدة عن كل إجابة ( نعم ) .
ب‌- يطبق المعادلة التالية :
  مجموع علامات المعلم على بنود الصحيفة
  ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ×100
عدد بنـــــــود الصحيفــــــة كلهـــــا
إذا حصلت على 75% فأكثر فأنت بلاشك معلم جيد ، وإذا كانت النتيجة اقل حاول مراجعة نفسك ، وتطوير عملك ، ثم عد بين الحين والأخر إلى الصحيفة ، و قوّم نفسك حتى تحصل على الدرجة المناسبة ، كن صادقاً في تقييم نفسك ، لأن هذه الصحيفة ملكك ، ولن يتطلع عليها غيرك .
صحيفة التقويم الذاتي للمعلم
  عزيزي المعلم أقرأ بنود هذه الصحيفة بتمهل ، وبعد قراءتك يرجى وضع إشارة

( x ) أمام العبارة التي تنطبق عليك :
أولاً : الصفات الشخصية للمعلم :
1 هل أنا شخص بشوش ومتفائل ؟ 
2 هل لدي ثقة عالية بنفسي ؟  
3 هل أنا موضع ثقة الآخرين ؟  
4 هل أنا شخص منجز لأعمالي ؟  
5 هل أنا متزن في انفعالاتي ؟  
6 هل أنا إنساني فالناس عندي أهم من الأشياء ؟ 
7 هل أتعامل إجتماعياً بسهولة مع الناس ؟ 
8 هل أميل إلى التعاون أكثر من الفردية ؟ 
9 هل أميل إلى الواقع ؟ 
  10 هل أؤمن بأن لكل شيء سبباً ؟ 
11 هل أؤمن بأن كل ما يحدث لي من صنع الله ؟

 الصفات والإتجاهات العقلية للمعلم
12 هل أنا متعصب أو متحيز لآرائي ؟ 
13 هل أتقبل الهزيمة وأتواضع عند النصر ؟ 
14 هل أتقبل التطوير والتجديد ؟ 
15 هل أؤمن بكرامة الفرد واحترام كيانه الذاتي ؟ 
16 هل أشجع حرية الرأي والمناقشة ؟ 
17 هل أتقبل الآراء المعارضة لرأيي ؟ 
18 هل أنا قادر على الإنتقال من الكلام إلى العمل ؟ 
19 هل أقبل حكم الأغلبية ؟ 
20 هل أؤمن بالمساواة والإخاء ؟ 
ثالثا: الصفات المهنية للمعلم :
21 هل أنا متمكن من مادة الدراسة التي أعملها ؟ 
22 هل أنا متمكن من قدراتي على توصيل المعلومات والخبرات إلى تلاميذي ؟ 
23 هل أحول معلوماتي وخبراتي وعاداتي إلى سلوك في حياتي اليومية ؟ 
24 هل أنا متمرن على التفكير العلمي المنظم وقوامه دقة الملاحظة والتجريب والإستنتاج ؟ 
25 هل أنا متفهم لطبيعة الطفل وميوله واستعداداته ؟ 
26 هل أعرف طريقة المشروع في التدريس ؟ 
27 هل أعرف طريقة التعلم التعاوني في التدريس ؟ 
28 هل استخدم هذه الطرق في تدريسي ؟ 
29 هل أمارس التعليم المفّرد في الصف ؟ 
30 هل أؤمن بأن وظيفتي هي تكوين شخصية الطفل جسمياً وعقلياً واجتماعياً وجمالياً ؟ 
31 هل أنافاهم للبيئة المحلية ومشاكلها ؟ 
32 هل أنا أنظم رحلات وجولات في البيئة المحيطة بالمدرسة مع طلابي ؟  
33 هل أقرأ المجلات والكتب التربوية يومياً ؟ 
34 هل أحضر المشاغل والدورات التربوية ؟  
35 هل أنا على اتصال بالتيارات الفكرية الحديثة ؟ 
36 هل استخدم شبكة المعلومات الدولية ( الإنترنت ) ؟ 
37 هل أقوم بدور الريادة والقيادة في مدرستي ؟  
38 هل أنا قادر على مجابهة المشكلات وحلها ؟

 هل احترم زملائي39